对于刚来到魁北克的家庭来说，孩子进入欢迎班（classe d’accueil）是一个必经的过程。欢迎班的本意是帮新移民孩子过渡语言、适应新的学习环境，这是一个非常人性化的安排。但很多家长会发现一个问题：欢迎班确实让孩子有了一个“缓冲期”，但这个缓冲期的长短，差异很大。有的孩子半年就顺利出来了，有的孩子却待了一年多甚至更久，迟迟进不了正常班级。
问题往往不在于孩子不够聪明，而在于欢迎班本身的教学模式。欢迎班里学生的法语水平参差不齐，老师很难针对每个孩子的情况进行精细化教学。进度慢的孩子觉得跟不上，进度快的孩子又觉得不够挑战。而且欢迎班的教学节奏相对宽松，孩子每天在学校的时间虽然不短，但真正高效的语言输入和输出训练其实是有限的。结果就是，孩子在学校里“待”了很久，但进步的速度却不尽如人意。
有经验的家长会意识到：欢迎班只是一个过渡，不能把全部希望都放在学校的日常教学上。如果想让孩子尽快走出欢迎班、进入正常班级，必须在学校之外做“加速”。而暑假，恰恰是加速的最佳窗口。没有学校课程的干扰，所有时间都可以集中用在法语上。一个暑假的系统训练，完全有可能让孩子从“慢慢适应”变成“真正跟上”。
扬子教育今年夏天推出的“欢迎班学习超车夏令营”，就是专门为这个目标设计的。课程面向欢迎班在读、想尽快进入正常班级（regular class）的孩子，尤其是那些缺乏表达自信、不敢开口说法语的学生。
这个夏令营的课程亮点非常清晰。第一是表达力强化，包括“敢说”和“会说”两个层面。很多欢迎班的孩子不是法语水平完全不行，而是不敢开口。怕说错、怕被人笑话、怕老师听不懂。表达力强化的目标就是帮孩子突破这个心理障碍，先敢说，再慢慢说得准确、说得流利。第二是小班教学，每个班限制人数，老师可以针对每个孩子的情况进行有针对性的提升。欢迎班的孩子水平差异大，大班课很难照顾到每个人，小班就解决了这个问题。第三是听说读写系统训练，不偏科。很多孩子听说还行，但读写跟不上；或者读写有基础，但听不懂、说不出口。系统训练可以帮孩子全面提升，不会留下短板。第四是真实课堂场景模拟。很多孩子出了欢迎班之后，最大的困难不是法语本身，而是不熟悉正常班级的课堂模式——老师怎么提问、怎么跟同学讨论、怎么回答问题。夏令营会模拟真实的课堂场景，让孩子提前适应，走出欢迎班后能更快融入。
这个课程的核心理念在海报上写得非常清楚：“从适应到融入，只差一个夏天。”适应是被动的——孩子在学校里慢慢听、慢慢学，能跟多少算多少。融入是主动的——孩子有足够的法语能力，可以在正常班级里听课、发言、完成作业、和同学交流。从适应到融入，不能只靠等待，需要有针对性的训练和足够的练习量。
如果你的孩子正在欢迎班里，而你希望他/她能在新学期开始时有一个明显的变化，那么这个夏令营值得认真考虑。咨询热线是514-296-5188，也可以扫描海报上的二维码直接联系扬子老师，或者访问他们的小红书账号了解更多详情。
别再“慢慢适应”了。用一个夏天，让孩子真正跟上。
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